Vamos a realizar un minicurso explicando cómo hacer un comentario de un texto histórico. Lo hemos hecho aplicando los pasos de nuestra metodología de estudio C.E.R.R.O.
Este primer paso está relacionado con el primer paso: Comprensión Lectora. Para cualquier aprendizaje que queramos realizar, si queremos aprender e interiorizar cualquier tema de estudio es imprescindible entender lo que se lee.
En segundo lugar estos comentarios de texto tienen un esquema de presentación que hay que seguir y por lo tanto no cabe la improvisación. El esquema es el siguiente:
- CLASIFICACIÓN: De forma sintética hay que reflejar todas las características del texto que vamos a analizar; para ello se enumerarán una serie de características que resumimos a continuación:
Naturaleza temática:
Por su forma: textos informativos (impersonales y lenguaje preciso) o textos narrativos
(subjetivos y lenguaje más literario)
Por su origen: fuentes primarias (síncronos: se escribieron cuando se produjeron los
acontecimientos que narran) y fuentes secundarias (asíncronos: escritos con posterioridad a
dichos acontecimientos. Se consideran historiográficos cuando dichos textos son extraídos de
un libro de texto, de un libro de historia…)
Por su contenido: políticos: informes, crónicas, tratados, declaraciones, acuerdos, discursos,
manifiestos, panfletos…, económicos: compra-ventas, contratos, actas de comercio…, sociales:
vida cotidiana, conductas sociales, familia, grupos y clases sociales…, culturales: arte,
pensamiento…, histórico-literarios: memorias, artículos de prensa, testimonios personales…,
histórico-circunstanciales: hechos, acontecimientos narrados objetivamente…
Encuadre espacio-temporal: describir el contexto histórico y si es posible datar fecha y lugar donde
se escribió.
Autor: si es individual o colectivo (haciendo una breve reseña que nos ayude a entender mejor el
texto)
Finalidad: que se perseguía al escribir el texto
Destinatario/s: a quién iba dirigido
2. ANÁLISIS DEL TEXTO
Resumen: con tus propias palabras extraer las ideas principales y secundarias del texto analizado
Explicación: hay que explicar las referencias, acontecimientos y personajes que aparecen en el texto
de forma lineal o lógica. Hay que ceñirse a la información que se refleja en el texto y explicar las
cosas con nuestras palabras, entrecomillando si incluimos algún texto de forma literal.
3. COMENTARIO: es la parte más importante donde se debe demostrar que se ha entendido el texto,
sabemos relacionarlo con el contexto histórico y sacamos conclusiones en base a las consecuencias
históricas que rodean los acontecimientos que se nos narran. Se debe valorar si el autor acierta o hierra
en su interpretación de las consecuencias.
Compartimos a continuación los enlaces a los vídeos explicativos de un texto del Conde Duque de Olivares que hemos utilizado como ejemplo. Hemos hecho una adaptación de nuestra metodología de estudio C.E.R.R.O. a las fases de elaboración del comentario de texto. Hemos fusionado el análisis y el comentario en una sola fase. No obstante cada profesor de historia marcará de forma nítida cómo quiere que se le presente el comentario de texto. Nuestro objetivo es más despertar las células grises de los alumnos y transmitirles la seguridad en sus acciones.
Finalmente, reseñar, que los vídeos explicativos se irán compartiendo de uno en uno cada semana. Empezamos la semana del 26 de diciembre de 2023.
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